终于看到有同感的关于数学的帖子了一般论坛里对于低年级数学基本就是刷计算题的解决办法我们一年级重心 ...
计算很重要，刷题流对父母的要求低。
非刷题流对教授着的要求高，我家一年级数学一塌糊涂，现在所有考试基本全a，随便老师加不加兴趣题。
后果就是语文崩，因为他觉得语文也有不写字能会写字的方法。小孩子，无奈 daidai_BoRIk 发表于 2019-10-16 22:21
计算很重要，刷题流对父母的要求低。
非刷题流对教授着的要求高，我家一年级数学一塌糊涂，现在所有考试基本全a，随便老师加不加兴趣题。
后果就是语文崩，因为他觉得语文也有不写字能会写字的方法。小孩子，无奈
https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 应该说语文和数学的学习思路不一样的 有些学校数学强 就用学数学的思路 刷题的思路教语文，有些学校文科强 就用文科学习思路学数学，家长多学习 给孩子指导一条合适高效的路很重要 语文我觉得阅读是基础 其他的技巧都是在阅读基础上事半功倍的 最近语文也坚持阅读 学校应用题错误率都低了 他说好像读题目速度比以前快了 夕阳海边 发表于 2019-10-17 08:14
应该说语文和数学的学习思路不一样的 有些学校数学强 就用学数学的思路 刷题的思路教语文，有些学校文科强 就用文科学习思路学数学，家长多学习 给孩子指导一条合适高效的路很重要 语文我觉得阅读是基础 其他的技巧都是在阅读基础上事半功倍的 最近语文也坚持阅读 学校应用题错误率都低了 他说好像读题目速度比以前快了
我最近也觉得 数学无非两个路子 一个刷题 刷不同题 然后碰到刷过了的就赚了 可是这要刷多少啊 无上限https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png，还有就是增强阅读速度和阅读理解能力 看到马上理解题意 一定是事半功倍的 ningyuanshuwu 发表于 2018-12-04 11:23
自从老师每天布置了200道20以内的加减法后，我也很纠结，数学的本质是什么？是推理，是证明，是闻一知十，举一反三，好害怕孩子变成用习惯性的记忆法去学数学。做200道数学题的10分钟，还不如去真正思考摸索2道题。
计算速度和思维速度有一定关联性，200道好像有点多，基本上速算本一页控制在5分钟以内错最多三题。每天都做，不用老师每天布置。孩子养成习惯，笔速和专注力都够了。
每天做的进度一定比学校快，如果能达到要求，让孩子自然往后学就是了。
每天五分钟，一直刷完五年级的速算，基本上两位数的乘法直接写答案。学校普通数学卷子从来都是一半时间完成。
思维训练，靠每天两道小奥解决。注意不准用超纲知识。 本帖最后由 daidai_BoRIk 于 2019-10-17 09:21 编辑
xtt77 发表于 2019-10-17 08:43
计算速度和思维速度有一定关联性，200道好像有点多，基本上速算本一页控制在5分钟以内错最多三题。每天都 ...
这个是很正常的数学刷题方法，你说的记忆法也是对的，但是未必有你说的危害，无非就是孩子在进入较高年级的数学阶段以后，如果智商够高，他会自己渐渐的通数理，借助小时候的计算基础。还有一部分不通的数学就会往下掉。
解决的方法，其实很简单，就是做题的过程中，你多问问你孩子怎么思考的，我举个简单的例子，7+9等于多少，不追求16这个答案，你问他怎么想，然后进一步引导，变成6+10行不行，10+6呢，在引申出去，各提出两个5，诸如此类吧进行反复训练。
数学计算的困境在于，如果孩子见到数字就是这个数字，以后数学一定不会好。见到数字要会拆会凑会联想。当然智商不错的小朋友到高年级的时候他自己也能领悟到数理。
很有道理，本人数学确实就是刷题刷成中上游成绩的:'(，所以也只能是个中上游。。。。而且年级越高越讨厌数学。孩子也是数学不大开窍的那种，中班的时候人家都做100以内加减法了，他才对数有了一些认识。。。特别担心他数学渣，所以买了一些有趣的数学方面的书，辅导作业的时候也会给到各种生活的联想。
ps：那些家长为啥不先学而思后乐高啊。。。。好好学而思能更好的乐高吧。。。;P 唉，一做数学就一脸呆瓜样https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png 说的真是太有道理了……理解题目是基础，不然计算再好，不理解题目等于白搭
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